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Identidad Educativa Marista

 

Enfoque Evangelizador Marista

C=Completado A=Asignado EP=En progreso INC=Incompleto IMO=Implantación moderada

102      RETO 1: POTENCIAR LA FORMACIÓN DE EDUCADORES Y AGENTES DE PASTORAL PARA LOGRAR UNA MEJOR EDUCACIÓN EVANGELIZADORA.

 

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2012

2013

2014

LÍNEAS DE ACCIÓN

           

Estructurar la selección e inducción de personal idóneo y cualificado.

           

Establecer planes de formación que respondan a las necesidades de los agentes de cada sector de pastoral.

           

Proporcionar espacios y tiempos de formación y acompañamiento para agentes de pastoral y docentes.

           

103      RETO 2: CREAR Y CONSOLIDAR LOS EQUIPOS DE PASTORAL (E.P.) Y CONSEJOS EDUCATIVOS (C.E.) PARA FAVORECER EL PROCESO EVANGELIZADOR EN EL CENTRO EDUCATIVO, GENERANDO ESPACIOS DE DIÁLOGO Y REFLEXIÓN CONJUNTA.

 

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LÍNEAS DE ACCIÓN

           

Garantizar la existencia y el funcionamiento de los E.E.P.P. y C.C.E.E. con espacios periódicos para la reflexión, planificación y evaluación; asegurando los recursos necesarios (humanos, económicos y temporales).

           

Conformar, potenciar y articular los sectores de pastoral apropiados a la realidad del centro.

           

Establecer reuniones conjuntas del E.P. y el C. E. al menos dos veces al año.

   

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Presentar la planificación anual del E.P. al C. E. para su revisión, aprobación y divulgación.

           

104      RETO 3: DESARROLLAR PROCESOS SISTEMÁTICOS DE REFLEXIÓN Y VIVENCIA QUE AYUDEN A DESCUBRIR LA VOCACIÓN PERSONAL, PARTICULARMENTE LA MARISTA.

 

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LÍNEAS DE ACCIÓN

           

Garantizar la creación y funcionamiento del sector de PV en cada obra.

           

Elaborar y ejecutar el plan de acción del sector de PV a nivel provincial y local, a la luz del documento Contágiate de Vida.

           

Estructurar e impulsar un plan de formación sobre PV para hermanos y laicos implicados en este sector.

           

105      RETO 4: PRIORIZAR LA DIMENSIÓN RELACIONAL[1] Y SOLIDARIA PARA FORTALECER LA MISIÓN EVANGELIZADORA COMPARTIDA DE LA CEM[2].

 

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LÍNEAS DE ACCIÓN

           

Fortalecer o replantear la dimensión espiritual en la CEM, para descubrir a Dios en la vida de forma más afectiva compartiendo la fe.

           

Favorecer encuentros formales e informales entre miembros de la CEM que ayuden a estrechar lazos y sentirse parte de una misma familia.

           

Favorecer en todos los miembros de la CEM, la interiorización y el contacto consigo mismo en los diferentes espacios de reflexión y oración.

           

Cultivar la sensibilidad ecológica en todos los miembros de la CEM.

   

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Crear espacios de encuentro que permitan el acercamiento a los ex alumnos, para celebrar, compartir, reflexionar, realizar gestos solidarios, etc.

           

Impulsar la solidaridad desde un proyecto que abarque a toda la CEM. (Becas, voluntariado, apertura de los colegios a otras escuelas para actividades, campañas de sensibilización, visitas solidarias, etc.)

           
             

106      RETO 5: IMPLEMENTAR UN PROCESO DE DEPARTAMENTALIZACIÓN DE LA ERE Y PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES Y DE LOS/LAS COORDINADORES/AS DE PASTORAL PARA LLEVAR A CABO LA MISIÓN EVANGELIZADORA.

 

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LÍNEAS DE ACCIÓN

           

Elaborar un instrumento para la selección y contratación idónea de los docentes de ERE y los Coordinadores de Pastoral según el manual de competencias profesionales de la Provincia.

           

Impulsar la departamentalización de la ERE según la realidad de los centros.

   

33%

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Acompañar y evaluar la formación permanente de los docentes y Coordinadores de Pastoral (talleres de capacitación, diplomados, estudios universitarios).

           

Dotar de recursos físicos y didácticos necesarios para el funcionamiento del Departamento de la ERE – Pastoral.

           
             

107      RETO 6: REVISAR EL PEC PARA VINCULAR A TODOS LOS SECTORES EN LA VISIÓN EVANGELIZADORA PROVINCIAL

 

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LÍNEAS DE ACCIÓN

           

Divulgar, conocer y profundizar el documento “Enfoque Evangelizador de los Centros Educativos Maristas”, con todos los miembros de la CEM.

 

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Evaluar, revisar y reelaborar el PEC a la luz del documento “Enfoque Evangelizador de los Centros Educativos Maristas”, los nuevos documentos del Capítulo General y el Proyecto Educativo Provincial, con la participación de todos los sectores de la CEM.

           

Potenciar una cultura evaluativa de la CEM para asegurar los procesos evangelizadores.

           


[1] Enfoque Evangelizador (acompañar en la vida y en la fe, p. 20)

[2] La CEM: Docentes, personal de consejería, hermanos, padres de familia, alumnos, personal administrativo y de mantenimiento.