Frontpage Slideshow | Copyright © 2006-2011 JoomlaWorks Ltd.

 

Inicio Facebook twiter Contáctenos

PROYECTO CURRICULAR

 

 

Cada centro educativo de la Provincia estructura su propio curricular adaptando los principios medulares del diseño y los distintos formatos de currículos humanistas, constructivistas y desarrollando las capacidades y competencias.

 

El Proyecto Curricular posee las siguientes finalidades:

 

  • El proyecto Curricular de centro ha de adaptarse, a la realidad cambiante de la escuela y de los alumnos.
  • El Proyecto Curricular ha de ayudar a poner en práctica el tipo de educación definido en el Carácter Propio de la escuela, estableciendo los medios que garantizan este proceso de forma dinámica.
  • El Proyecto Curricular ha de facilitar la respuesta de la escuela a las necesidades educativas derivadas del contexto sociocultural en que está inserta, haciendo que sea instrumento de progreso en la sociedad.
  • El Proyecto Curricular de centro ha de impulsar la mejora constante de la acción educativa, favoreciendo la formación permanente de los profesores, la innovación educativa y la renovación continua de la escuela, haciendo que responda de forma creativa a las situaciones cambiantes e incorporando en él los avances de la pedagogía.
  • El Proyecto Curricular de centro ha de facilitar la toma de decisiones consensuadas sobre los procesos de aprendizaje promovidos por la institución, de forma tal, que todos los integrantes del centro sean participantes activos.

 

Los cuatro modelos curriculares en la Provincia son: 

 

  1. Modelo por Estrategias de aprendizaje
  2. Modelo T adaptado por Competencias
  3. Modelo Q adaptado por Competencias
  4. Modelo de Comprensión por diseño (en estudio para su implantación).