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La Evaluación Psicopedagógica

 

IMG 9553La evaluación psicopedagógica es una medida extraordinaria dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que significa que para llegar a ella se han tenido que haber agotado otras medidas ordinarias antes de su realización.


Según el MEC(1996) la evaluación psicopedagógica se define como un "proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, para identificar las necesidades educativas de determinados alumnos(as) que presentan o pueden presentar dificultades en su desarrollo personal y/o académico y para fundamentar y concretar las decisiones respecto a la propuesta curricular y al tipo de ayudas que aquellos pueden precisar en el desarrollo de las distintas capacidades"


Este proceso requiere de una labor interdisciplinar en la que están involucrados consejeros, docentes, directivos, padres de familia y el mismo alumno(a), se trata de un proceso interactivo y compartido, en el que todos los involucrados han de estar informados y tomar conciencia de su implicación en el proceso y del objetivo de este.


Implica además de las actividades de medición e interpretación el compromiso de intervenir para transformar la realidad problemática que la evaluación revele. Focalizado en el quehacer escolar deberá aplicar medidas de recuperación o preventivas tanto individuales como colectivas que lleven al evaluado a superar sus dificultades.


Como lo dice Paulik (1986) "En las situaciones escolares, la evaluación se ocupa de obtener informaciones que permiten la optimización de la acción orientadora y también educativa"

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